毛继光，男、汉族、宁波人；党员、教授、硕士生导师。分别就读于温州师范学院、浙江师大、复旦大学、国防科技大学（原解放军国际关系学院）。2004年、2006年英国和美国访问学者。现担任中西语言哲学研究会常务理事，在浙江省和温州市外语类学会学术兼职。研究方向：认知语言学、英语教学与研究、语言与传播。分别在《外国语》、《外语学刊》、《中国外语》、《外文研究》、《中国大学教学》、《山东外语教学》和《当代外语研究》等学术期刊上发表论文30多篇；出版著作：《英语散文习作：课程构念与实践》和《语义认知与构式理据散论》。曾获得4118ccm云顶集团“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“受学生爱戴的老师”、“我心目中的好导师”等荣誉称号。现从事本科和研究生课程教学：“高级英语”、“普通语言学”、“认知语言学”和“英语评估与测试”。

E-mail: carter@wzu.edu.cn

教研成果：课题、论文和项目（2010年以后）

（一）教学研究课题

[1] 主持浙江省高等教育教学改革项目：“概念驱动-认知友好型的《高级英语》课程教学改革”（kg2015368），1/5.

[2] 主持浙江省教育厅教育规划项目：“地方本科综合性院校英语专业课程改革研究--以4118ccm云顶集团为例” (浙教科规办2010)1号, 批准号SCG 178), 1/5, 结题.

[3] 主持4118ccm云顶集团精品课程建设项目：“高级英语“精品资源课程建设，4118ccm云顶集团（行政[2014]262号），1/5.

[4] 主持4118ccm云顶集团教学改革投标项目：“基于网络的大学英语教学改革与实践” (行政[2007/2010]2号), 1/5.

（二）学科研究课题

[5] 主持浙江省哲学社会科学研究规划项目：“英汉情感语义缺省与补损对比研究”（18NDJC121YB），1/5.

[6] 参与国家社科基金一般项目：“英汉结果句式认知语法之对比研究”（14BYY008）, 2/3.

（三）代表性论文、教材和著作（2010年以后）

1. 论文

[1]“一带一路”背景下汉英“路/road”隐喻对比研究，西安外国语大学学报，2019年第1期.

[2] 汤显祖作品中的“番鬼”形象研究，东华理工大学学报（社会科学版），2017年第2期.

[3] A Study on the "Belt and Road" Initiative: An Annotated Bibliography. IOSR Journal of Humanities and Social Science, Vol. 22, Issue: 7: 1-18.

[4] 认知语言学视角下温州话中“起”的语法化, 长春大学学报 2016年第1期.

[5] 外语课堂教学三构件内联建模及例析，外文研究，2015年第1期.

[6]《檀香刑》中凌迟事件的ECM⁺分析方案，外语学刊，2015年第1期.

[7]“我是说X”的构式研究, 哈尔滨师范大学学报，2014年第6期.

[8] 认知语言学实证研究概观，外国语，2014年第6期.

[9]“老X”构式义的认知识解，哈尔滨师范大学学报, 2014年第1期.

[10] 地方院校英语专业人才培养探索，中国大学教学, 2012年第2期.

[11] 汉语语法研究的新拓展---《汉语语法》一书介评，华中人文论丛，2012年第2期.

[12] Syntactic Iconicity and Its Rhetoric Effects on English Writing, Proceedings of 2011 International Symposium on Cognitive Linguistics and English Learning, EI Indexed, 2011(8).

[13] 道歉信类语篇的人际意义分析，沈阳大学学报，2011年第2期.

[14] 话语交际中的语义缺省---《缺省语义学》介评，中国外语，2010年第3期.

[15] 大学英语任务-自主-合作学习模式实践性探究，中国大学教学, 2010年第8期.

2. 著作

[16] 《英语散文习作：课程构念与实践》，上海交通大学出版社，2016年5月.

[17] 《语义认知与构式理据散论》，上海交通大学出版社，2017年6月.

3. 参编教材

[18] 《大学英语实用翻译》副主编，上海交通大学出版社，2011年3月.